“清华妈妈”成君霞 受邀走进海天与家长共话幼小衔接入学关键能力培养!

 

孩子入学是人生的重要转折,也是孩子成长过程的一个飞跃。

这是一道不易跨越的门槛,需要父母老师引导帮助孩子准备好入学需要的经验与能力。

入学准备的内容有种种,其中专注力、早期阅读经验、学习能力是起关键作用的。

为了让父母们了解更多专业的入学准备内容,2020年6月12日,海天幼儿园特邀幼教专家成君霞老师来园做《幼小衔接-入学关键能力培养ABC》专题讲座。

 

 

成君霞(茉莉老师)

北京巧问教育幼小衔接课程总编

中国民办协会学前专业委员会常务理事

北京城市学院社会导师

毕业于清华大学,从事教育28年,研究幼小衔接阶段的教育实施11年。主编课程有:English Wonderland    Phonic Wonderland、 My World 《全语阅读》、《拼音魔法书》、《毛毛早阅读》

 

下午三点,关注幼儿教育的家长朋友们如约而至,他们齐聚海天幼儿园,度过了非常有意义的一个下午。

 

 

精彩现场

 

成老师说:“我们只有关注孩子的成长规律,适时教育、适当管教,他才会一步步走向优秀!”

 

 

 

从幼儿园到小学,无论是在环境上还是目标上,都有非常大的改变。

 

幼儿园

_

 

小学

保育为主,环境松散舒适

开始进入义务教育阶段,需要遵守纪律

师生配比1:10,老师密切关注学生

每班一位班主任,对个人关注较弱

游戏式教学,目标性弱

有清晰明确的学习目标

 

专注力是入学准备的大事

 

入学后,专注力最直接的影响是孩子的听课效率,其次是做作业的效率以及正确率。幼儿的专注力是随着年龄的增长而增强的,家长们需要观察孩子的专注时间是否在正常范围内。如果孩子专注时间过短,则需要通过做游戏等方式帮助孩子提高专注力。

 

专注时间表

 

 

小班

5分钟

 

中班

8~10分钟

 

大班

10~15分钟

 

阅读力培养要循序渐进

 

从幼儿园到小学四年级之前,是培养阅读兴趣,阅读习惯,阅读能力,阅读思维的最佳的时期。阅读与识字紧密相关,中文一般要在识字量2200~2500字的基础上,才能具备基本的阅读能力。因此,培养孩子的阅读能力要从亲子阅读开始,激发孩子的兴趣,识字与阅读互相促进。如果一个孩子能够在四年级养成良好的阅读习惯,阅读将成为一把钥匙,为TA打开一扇扇新知识的大门。

 

阅读四阶段

 

 

0~3

亲子共读

 

3~6

成长期

 

6~8

茁壮期

 

9岁以上

独立期

温馨提示:读儿歌、读诗都是帮助宝宝提高阅读能力的好方法。

 

举一反三比学知识更重要

 

举一反三,就是孩子乐于动脑筋思考的能力。数学是思维的体操,也是非常重要的基础学科,学习数学可以锻炼孩子灵活的思维能力。八岁之前,幼儿的思维方式以形象思维为主,抽象思维还在慢慢的建立过程中。

温馨提示:我们要灵活运用生活中的数学,让孩子在动手的过程中动脑,这是孩子最喜欢的方式。

 

帮助孩子茁壮成长

 

优秀的家庭教育出优秀的孩子,让我们和孩子一起努力吧!