谈到蒙氏教育，还是用下面一句话来概括觉得更为简单和贴切。
     「Mom , help me do it myself!」
     「妈妈，帮我，让我能自己做！」 

     我们需要注意的是，这里并不是说：
   「Mom,helpme do it。」 「妈妈，帮我做。」
     而是，
   「help me do itmyself」
   「帮我，让我能自己做。」
    上面的案例很能体现蒙特梭利教育的核心理念：即以儿童为中心，是蒙氏教育与传统教育最大的区别。提倡让孩子自己根据兴趣自发的探索的学习，在孩子需要的时候成人再提供帮助，成人只作为协助的角色。而传统教育则是以老师为中心，采用灌输式统一教学。老师讲什么，孩子就听什么。孩子的成长状况不同，智力发展不同，对知识的吸收和理解能力也不一样，会有不少孩子在课堂上出现听不懂、不理解等情况，这样的学习会显得较为被动，会对孩子的学习兴趣和知识的吸收效果产生影响。我们提倡以儿童为中心，根据孩子兴趣和成长规律科学引导孩子的学习和活动。

 蒙氏教育有着自己独到的教育方法和教育模式，传统教育采用的是灌输式方法进行教学。而蒙氏教育实施的是启发引导式方法。
       灌输式教育会使一大部分孩子感到学习是强加的。在我们以往的经验中，每个班级总会出现很多“好学生”、“差生”、“爱学习的”、“不爱学习的”这些分类。这样的等级分类会扼杀孩子的学习兴趣、想象力和创造力。使得不适应应试教育的孩子“被动”地接受教育。对于幼儿园的孩子来说，我们更应该提倡孩子的自由、自主、自发的探索学习方式，这会对孩子以后不论是进入中国式应试类院校还是国外开放式院校都会打下良好的基础，激发孩子的各项潜能。
       蒙氏教育是在成人为其准备的环境（五大领域环境创设）中，由孩子自主选择并独立完成学习、“工作”，老师则会适时地启发孩子做变化延伸探索，适性地引导孩子做更具难度的工作挑战。  
 

      教育内容的不同，是蒙氏教育与传统教育的第三大区别，也是蒙氏教育的优势所在。
      传统教育教室里只需要黑板、桌椅即可，老师只强调按照教学大纲的要求备课和教课，特别强调理论知识的传授和死记硬背，孩子独立思考分析、动手操作、探索的机会较少，很容易导致孩子厌学情绪。
       那么蒙氏班都学些什么内容呢？
       蒙氏教育体系中包含有五大领域，孩子在丰富的五大领域中进行自由自发的学习。一是日常生活领域、二是感官领域、三是数学领域、四是语文领域、五是科学文化领域，涵盖了从日常生活的“倒水”、“洗手帕”等生活基本能力锻炼到感官领域的视听嗅味触等的感官辨识，再到数学领域对数的认识等等，其各大领域内容博大精深。蒙氏教师就是围绕这五大领域进行课程设计、组织教学活动的。